入職后，剛到項目的第一天，我第一次感受到如此高溫的天氣，但絲毫沒(méi)有減弱我對這個(gè)完全陌生的行業(yè)及工作環(huán)境的好奇。作為一名所學(xué)專(zhuān)業(yè)與建筑類(lèi)完全不相關(guān)的“門(mén)外漢”，對施工行業(yè)的印象，還停留在上學(xué)時(shí)期看到的土木專(zhuān)業(yè)同學(xué)抱著(zhù)“黃色儀器”在校園里跑來(lái)跑去的畫(huà)面。那時(shí)只以一個(gè)外行人的角度，覺(jué)得這種“戶(hù)外”工作應該挺有意思，但從未想過(guò)自己會(huì )從事這個(gè)行業(yè)。
2021年9月，東川區第五小學(xué)迎來(lái)第一批學(xué)生。開(kāi)學(xué)典禮上放飛氣球的瞬間、小學(xué)生宣讀入學(xué)誓詞的瞬間、校長(cháng)致辭的瞬間，這一幕幕畫(huà)面讓我第一次體會(huì )到“與有榮焉”的驕傲。
這是我參加工作以來(lái)參與的第一個(gè)項目，也是我踏入建筑行業(yè)的第一步。當校園里奏響國歌，國旗升起的那一刻，我回憶著(zhù)同事們?yōu)榱藫尮て诩影嗟搅璩?、?0攝氏度以上高溫天氣中進(jìn)行施工作業(yè)的工人、辦公室成堆的圖紙?！肮そ尘瘛痹谖业哪X子里有了具象化的表達。
我想起了馬丁·路德的“天職觀(guān)”：“人人在自己的職業(yè)中為鄰人服務(wù)，人生的價(jià)值和意義在‘盡天職’中得以實(shí)現”。對于我這樣一名剛畢業(yè)踏入社會(huì )的小白來(lái)說(shuō)，在第一份工作中得到的成就感和價(jià)值感，遠比物質(zhì)上的豐裕更加可貴。
2022年，我參與了第二個(gè)項目——昆明市東川區林業(yè)生態(tài)修復項目。在“兩山論”的指引下，生態(tài)環(huán)境修復成為大勢所趨。項目實(shí)施過(guò)程中，我有幸體驗到了很酷的“野外工作”。在山林綠葉中攀爬行走，看著(zhù)一個(gè)個(gè)挖好的地穴布滿(mǎn)山坡，一棵棵樹(shù)苗栽進(jìn)去，曾經(jīng)瘡痍的土地被播下了生命的種子。在工人的悉心照料下，沒(méi)有泯滅于泛泛，而是在綠意里獲得重生。水土流失的治理不是一朝一夕能完成的，一想到我們現在種下的樹(shù)苗，在經(jīng)年累月之后會(huì )長(cháng)成森林，成為這片土地“無(wú)言的守護者”，心里就多了一種自豪感。播種生命這件事情本來(lái)就足夠浪漫，而社會(huì )責任感在此刻賦予我們的工作更為深刻的意義。
2024年6月，東川區第三中學(xué)將送走第一批高考的學(xué)子?；叵肫痦椖恳平磺跋?，看著(zhù)一間間空曠的教室，整齊的桌椅，恍惚間看到了自己的高中生涯。每天坐在辦公室里聽(tīng)著(zhù)學(xué)生們上下課的鈴聲、整齊的朗讀聲、課間充滿(mǎn)活力的嬉鬧聲、聽(tīng)著(zhù)“百日誓師”大會(huì )上一句句慷慨激昂的話(huà)語(yǔ)，這大概就是青春最美好的模樣，而這副最美好的景象正發(fā)生在由我們所建造的場(chǎng)所里，這又如何不令人心動(dòng)呢？
2024年是我來(lái)到集團的第四個(gè)年頭。我從一個(gè)與建筑行業(yè)相差千里的文科專(zhuān)業(yè)跨行到這里，完全從頭學(xué)習新知識，有挫敗也有收獲，有無(wú)奈也有興奮，有懷疑也有堅定。借用契科夫在《給格里果洛維奇的信》里的一句話(huà)，“一切希望都在未來(lái)。我剛剛二十六歲，雖然光陰荏苒，可是說(shuō)不定我還會(huì )有所成就的”，人生從來(lái)不是軌道，希望我們都能在“建筑”這艘巨輪上光芒萬(wàn)丈。
（作者：第十二分公司 楊可）
